بروتوكول "الإدارة المشتركة" للتعليم الزراعي

وقع وزير التربية الوطنية محمود أوزر ووزير الزراعة والغابات فهيت كيريشي بروتوكول نموذج الإدارة المشتركة للمدارس الثانوية المهنية والتقنية في الأناضول مع المناطق الزراعية.

قال وزير التربية الوطنية محمود أوزر ، في كلمة قبل مراسم التوقيع على البروتوكول ، إن التدريب المهني هو أحد أكثر التدريبات حساسية لسوق العمل.

وأوضح الوزير أوزر أن الكوادر البشرية المباشرة يتم تدريبها في مجال التعليم المهني وقال:

بصفتنا وزارة التربية الوطنية ، كان أهم تغيير في النموذج قمنا به لتعزيز التعليم المهني هو إشراك ممثلي سوق العمل في جميع عمليات التدريب. كما تعلم ، بعد تطبيق المعامل في عام 1999 ، تعرض التعليم المهني لصدمات خطيرة للغاية في هذا البلد. لقد دفع سوق العمل تكاليف باهظة و "لا يمكنني العثور على الموظف الذي أبحث عنه". تم التعبير عن خطابه في كثير من الأحيان من قبل ممثلي سوق العمل. بعبارة أخرى ، رأينا كم يمكن لسياسة تعليمية خاطئة أن تكلف بلدًا في تطبيق المعامل. لم يدفع سوق العمل هذه التكلفة فحسب ، بل تم دفع تكلفة كبيرة في فرق النجاح بين المدارس. كما تسبب في دفع تكاليف مختلفة من الناحية الاجتماعية. هنا ، بذلت حكوماتنا ووزارتنا جهودًا كبيرة لتقوية التعليم المهني بعد إلغاء تطبيق المعامِلات. لقد أنتج مشاريع كبيرة جدا ".

أشار الوزير أوزر إلى أن وزارة التربية الوطنية بذلت جهودًا كبيرة لتعزيز التعليم المهني منذ عام 2012 ، وأشار إلى أن أهم إنجاز بهذا المعنى هو إشراك ممثلي سوق العمل في جميع العمليات. صرح أوزر أن العملية تدار مع الممثلين الأقوياء لسوق العمل حول موضوعات مثل تحديث المناهج الدراسية في جميع المجالات التي يتم فيها تقديم التعليم المهني ، وتخطيط التدريب المهني والتدريب أثناء العمل للمعلمين ، ومنح المنح الدراسية للطلاب ، وإعطاء الأولوية للتوظيف.

"لم يعد نوعًا من التعليم يتحدث عن مشاكل التعليم المهني ويلقي الضوء على مستقبل البلاد. لقد تحول إلى نوع من التعليم يمنح الأمل لشعبنا ومجتمعنا. يتم الآن الحديث عن التعليم المهني بطاقته الإنتاجية. زادت الطاقة الإنتاجية في مدارس التعليم المهني لدينا بشكل كبير لدرجة أنها أكملت العملية بطاقة إنتاجية تبلغ مليار 200 مليونًا في عام 2021 في جميع مدارس التعليم المهني من 1 مليون فرقة. تذكر العملية في وباء كوفيد. وسرعان ما أنتجت الأقنعة والمطهرات من خلال تنويع محفظتها الإنتاجية من خلال تحويل قدرتها الإنتاجية للتدريب المهني في بيئة لا تستطيع فيها البلدان العثور على الأقنعة والمطهرات وأجهزة التنفس. جهاز التنفس الصناعي. أنتجت مجموعة مستضدات سريعة. أنتجت آلة القناع. تحول التعليم المهني الآن إلى نوع من المدارس التي تصدر للخارج. تدريب مهني؛ تحول نموذج المنفعة ، الذي ينتج براءات الاختراع في سياق الملكية الفكرية ، إلى نوع المدرسة الذي يتلقى تسجيل تصميم العلامات التجارية. حاليًا ، لدينا 162 مركزًا للبحث والتطوير في مدارس التدريب المهني لدينا. بعبارة أخرى ، بينما يستمر التدريب ، نحاول باستمرار تطوير القدرات المتعلقة بالأساليب المبتكرة وتطوير المنتجات الحالية والمساهمة في اقتصاد البلاد بقيمة مضافة عالية ".

"سنبدأ بداية جديدة في الزراعة"

في إشارة إلى رفاهية الدولة وتنميتها وتقليل معدل بطالة الشباب والتطلع إلى مستقبل مزدهر مع مجتمعها ، قال أوزر إن التعليم المهني يحتاج إلى أن يكون أقوى بكثير ، وأنهم يعملون مع وزارة الزراعة والغابات من أجل مستقبل جديد. بداية. شرح الوزير أوزر نموذج الإدارة المشتركة للوزارتين بالكلمات التالية:

سنقوم بمراجعة المناهج الدراسية وفقًا للتكنولوجيا المتطورة والمحدثة. سنخطط لتدريب طلابنا على مهارات العمل معًا. سندير تدريب التطوير المهني أثناء العمل لمعلمينا من خلال الاستفادة من فرص وزارة الزراعة والغابات لدينا ، أي من خلال العمل جنبًا إلى جنب. من خلال هذا النهج الجديد ، أعتقد أننا سنبدأ بداية جديدة في مجال الزراعة ، حيث ظهر تغير المناخ والجفاف والمشاكل في سلاسل الإمداد الغذائي بشكل متزايد في السنوات الأخيرة ".

وفي إشارة إلى تعاون آخر مع وزارة الزراعة والغابات ، قال أوزر إنهم يعملون على إعادة إنشاء آليات إعادة إنشاء مدارس القرى وتمكين الناس من قضاء وقت ممتع في مراكز الحياة القروية. وأشار أوزر إلى أنه ستتاح لهم الفرصة لمشاركة المشروع مع الجمهور في المستقبل القريب ، مما ينتج آليات مختلفة لتوفير جميع أنواع التدريب التي يحتاجها مواطنو القرى.

وأعرب الوزير أوزر عن شكره لمن ساهم في الدراسات ، متمنيًا أن يكون البروتوكول مفيدًا.

"سيتم تلبية الحاجة إلى موظفين متوسطين في القطاع الزراعي"

وفي حديثه في حفل التوقيع ، صرح وزير الزراعة والغابات فاهيت كيريشي أن هناك مجموعات أمام الجامعات بسبب مشكلة المعامل وقال: "هذا يأتي بنتيجة مثل" الطريقة الوحيدة هي الدراسة في الجامعة ". لقد رأينا جميعًا في هذه العملية أن هذا غير مستدام. القطاعات التي تحتاج إلى موظفين وسيطين شعرت بنقص وألم هذا كثيرًا ". هو قال.

مشيرًا إلى أن وزارة الزراعة والغابات هي خامس أكبر وزارة في تركيا ، وتتألف من 150 ألف شخص ، مع آخر عمليات الشراء التي سيقومون بها ، لفت كيريشي الانتباه إلى حقيقة أن الوزارتين قد أظهرتا إرادة مهمة للتعاون مع الوزارة الموقعة. بروتوكول.

وأكد كريشي أنهم يدعمون التعليم دائمًا ، وقال: "إن إخواننا الذين سيتم تدريبهم في هذه المدارس بعد التعاون الذي سيتم إنشاؤه في هذا الإطار سيلبي حاجتنا إلى موظفين متوسطين". قال.

وصرح كريشي أنهم يتطلعون إلى تطبيق ذلك من خلال استكمال الأعمال الخاصة بتحويل القرى إلى مراكز جذب وحياة مرة أخرى ، وختم كلماته على النحو التالي:

"الحياة في الواقع في الريف ... اعتقدنا أن مغادرة الريف من أجل الحداثة كان إنجازًا. نحن من بين الدول التي تعتقد ذلك. تركنا الريف وشكلنا ضواحي حول المدن. لقد فقدنا قيمنا في صخب المدن الكبرى. إن العودة إلى الريف وإعادة العيش في الريف أمر نركز عليه كثيرًا. لدينا العديد من المشاريع المتعلقة بهذا. أود أن أنقل إليكم أننا ندعم التنمية الريفية بهذه الأعمال ".

بعد الكلمات ، التقط الوزراء الذين وقعوا البروتوكول صورة جماعية مع الطلاب.