احتلت المدارس الثانوية المهنية مكانها في الإنتاج المحلي والوطني خطوة أخرى إلى الأمام. تم الوصول إلى مرحلة جديدة في الدراسات التي أجريت لنشر الوعي بالملكية الفكرية والصناعية في مؤسسات التعليم المهني والتقني ، ولتسجيل وتسويق المنتجات والمشاريع والتصاميم الأصلية.
في حين تم تقديم 2021 براءة اختراع ونموذج منفعة وتصميم وعلامة تجارية من قبل مؤسسات التعليم المهني والتقني في جميع أنحاء تركيا في عام 470 ، كانت هناك زيادة في الطلبات بأكثر من 2022 أضعاف مع 1.490 منتجًا في الأشهر الخمسة الأولى من عام 3 مقارنة بجميع أشهر السنة الماضية.
تم شراء 1 من المنتجات المسجلة التي أنتجتها مؤسسات التعليم المهني والتقني ، بما في ذلك براءة اختراع واحدة ، و 3 تصاميم و 70 علامة تجارية ، من قبل الشركات الطالبة. تستعد مؤسسات التعليم المهني لبدء الإنتاج الضخم للشركات التي تشتري منتجاتها المحلية والوطنية المسجلة.
كان أول منتج حاصل على براءة اختراع للتعليم المهني ، والذي طالبت به الشركات وتم تسويقه تجاريًا ، هو "مشابك أنابيب حديدية لجهاز تثبيت الجدار" الذي أنتجه مركز إرزينكان للتدريب المهني.
قال وزير التربية الوطنية محمود أوزر:
"نحن سعداء جدًا لأن استثماراتنا في التعليم المهني ، والتي أصبحت مرة أخرى أمل تركيا من خلال المبادرات الجديدة ، تحقق عائدًا جيدًا على اقتصاد البلاد. إن تسويق المنتجات المسجلة له أهمية كبيرة من حيث خلق القيمة المضافة والمساهمة في الاقتصاد الوطني ، وكذلك تحسين جودة التعليم المهني والتقني. من بين 475 منتجًا سجلناها ، تم شراء 74 منتجًا من قبل الشركات. العديد من الطلبات المتعلقة بالمنتجات المختلفة التي قمنا بتطويرها في التدريب المهني معلقة أيضًا. بالإضافة إلى الإنتاج الضخم للمنتجات ومكانتها في الاقتصاد ، فإن الدخل من هذه المبيعات سيساهم أيضًا في مؤسسات التعليم المهني لدينا ". قال.
كن أول من يعلق