دعم موارد كبيرة لطلاب المدارس الثانوية من MEB

دعم موارد كبير من MEB لطلاب المدارس الثانوية
دعم موارد كبير من MEB لطلاب المدارس الثانوية

تواصل وزارة التربية الوطنية تقديم دعم غني بالموارد للطلاب خلال عملية التعليم عن بعد. بعد اختبارات استيعاب الاكتساب التي تتكون من آلاف الأسئلة والاختبارات القائمة على المهارات وعينات كتيبات الأسئلة وحزم دعم الأسئلة ، تم الآن إعداد 5 ملزمة دراسية للصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن. http://www.meb.gov.tr وعلى الموقع الإلكتروني للإدارة العامة للقياس والتقويم وخدمات الاختبارات لدعم دراسات الطلاب.

تم تصميم حزم الدراسة بطريقة يعزز فيها الطلاب الموضوعات التي سيغطونها في دروسهم ويكتسبون الخبرة في أنواع مختلفة من الأسئلة. في الكتيبات ، التي تم إعدادها ككتيب منفصل لكل وحدة من فصول اللغة التركية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية في الصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن من المدرسة الثانوية ، تم أيضًا تضمين أنشطة مثل المطابقة والألغاز بالإضافة إلى أنواع مختلفة من الأسئلة.

تم إعداد 4 كراسة تحتوي على 560 آلاف 60 سؤالاً تغطي الوحدات الأولى فقط.

في 60 كراسة أعدها خبراء ميدانيون ؛ هناك 4 سؤالاً فقط من الوحدات الأولى في المدرسة الثانوية التركية والرياضيات والعلوم وتاريخ الثورة والكمالية والدراسات الاجتماعية.
أشار ضياء سلجوق ، وزير التربية الوطنية ، إلى أنهم بدأوا حشدًا كبيرًا للموارد من أجل دعم عملية تعزيز دروس الطلاب في عملية التعليم عن بعد وزيادة دوافعهم بأنواع مختلفة من الأسئلة:
"خلال عملية التعليم عن بعد ، نواصل زيادة تنوع الموارد التي نقدمها من أجل تعزيز محاضراتنا على قنواتنا التلفزيونية وبوابة الإنترنت بسهولة أكبر وتعزيز فهمهم لأنواع مختلفة من الأسئلة. تغطي حزمة الدعم التي ننشرها لطلاب المدارس الثانوية لدينا الوحدة الأولى فقط في كل مستوى صف. في وقت لاحق ، سوف نقدم حزم العمل للوحدات الأخرى. سنقوم أيضًا بإعداد ملفات الدراسة ومشاركتها بانتظام على مستوى المدارس الابتدائية والثانوية أود أن أشكر نائب الوزير محمود أوزر على تنسيق هذه الدراسات ، وسادري شنسوي ، المدير العام لخدمات القياس والتقويم ، وزملائه الذين بذلوا جهودًا كبيرة في إعداد كراسات الدراسة ، وزملائنا ومعلمينا العاملين في مراكز القياس والتقويم لدينا في 81 محافظة ".

كن أول من يعلق

ترك الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.


*